為什么說高三復讀不可取呢，鄭州翔天信鴿官方分析！

    人生不如意還十有八九呢，更何況高考落榜呢，落榜了并不可怕，可怕的是你能不能從高考落榜的陰影里走出來，不要做一只井底之蛙，要敢于面對現實，放開眼界，外面的世界依然很精彩，現實固然殘酷，我們只有改變自己去適應現實。對于咱們河南省的考生來說，特別是今年的復讀生將面臨新一輪的課改，推行新課改高考，考試方案完全變了，2010屆的高三畢業生幾乎沒有了退路。2010年高考早已過去，然而今年雖然錄取分數較低，但是由于高校擴招數量所限，注定一部分學生將依然會落榜。這部分學生的出路何在？
    首先，不說課改和其他因素，按往年種種跡象表明即使沒有任何變化，復讀生的優勢也并不突出，很多復讀生不進反退也是屢見不鮮。因為一方面復讀生在心理素質上遠不如新生，復讀生在備考方面將承受很大的壓力，甚至導致其在重要考試上也不能正常發揮。另外大多數復讀生之所以復讀與他以前掌握知識根基不牢有關，這就是歷年來新生最終反超復讀生的根本所在。
    復讀生在一年的艱苦奮斗中能比第一年上漲100分的鮮有人在，而上漲60分以上也是萬分艱難的，按這個來說，即使復讀不出意外上漲60分，考分在440分以下的人復讀是沒有意義的；而考分在460分以上的上漲50分也是十分困難的，也就是高考在460分以下的學生復讀將沒有一絲希望；因此，復讀一年是很不劃算的。即使復讀很好最終考上理想院校，然而一年光陰的浪費使自己在社會競爭中處于最不利的地步，因為中國每年600萬的畢業生確實令人嘆為觀止，多復讀一年自己在社會上的競爭對手就會多600萬，考生未來就業的壓力萬分嚴峻！
    其次，單說教材改變而其他不變，這就給復讀生增加了攔路虎，無形之中加大了復讀生的學習和心理壓力。就2010年的形勢來說，其他課程的改革也許復讀生很快適應，但是單英語新增的3000多詞匯就會令大多數復讀生耗費大部分精力，使其在英語上處于被動狀態，而大多數考生應懂得6-1=0的道理，這樣就會令大多數考生必敗無疑。而其他課程的改革更令復讀生捉襟見肘，這樣復讀生的被動地位將無法扭轉。
    再次，具體到今年復讀生的情況，由于國家近年來“嚴厲禁止高考學生復讀的政策”并沒有得到很好的貫徹！因此國家高招辦實施課程改革和高考評估改革新方案，依次來有效降低高考復讀生的幾率，而問題是，正好橫跨改革門檻的這部分2011年“準復讀生”，基本無緣這兩項指標的考察，他們復讀將沒有任何優勢，反而劣勢更大！
    最后，高三復讀不可取，考生應把眼光放遠，高中畢業正是學習的大好時機，除了上大學之外，我們還可以選擇職業技能學校去培訓，花費的金錢和時間比起大學少之甚少，能在最短的時間用最少的錢去學習最用用的技術，這才是高考落榜生最明智的做法，也是最符合現實的做法。
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